• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
оңтүстік шығыс азия халықтары - оңтүстік шығыс азия елдерінің экономикалық дамуының ерекшеліктері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қарт кісі қай бала туралы айтты деп ойлайсың неліктен - суретке сүйеніп сөйлемдерді толықтырып жаз [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
дайын өнімнің өзіндік құнын анықтау - өзіндік құн формула [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
ғылыми стиль стильдік сипаты - ғылыми стиль анықтамасы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
пәнаралық байланыс эссе - оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
сурак жауап бастауыш сынып - викторина сұрақ жауап [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Жоспары: Кіріспе Негізгі бөлім 1. Өзіндік құн. Өнімнің өзіндік құны. 2. Өзіндік құнды жоспарлау және өнімді өндіру 3. Өнімнің өзіндік құнын талдау. 4. Өндіріс процесінде қолданылатын шығындарды азайту. Қорытынды 3. Кіріспе! Кез-келген кәсіпорын (фирма) өнім өндірісін бастамас бұрын, ол қандай пайда ала-алатынын анықтап алады. Бүгінгі күні Қазақстан Республикасының экономикасы әртүрлі меншіктік-құқықтық нысандарындағы қызмет атқарушы ұйымдардың көптүрлілігі ретінде сипатталады. Бөлім 1. Өндіріс шығындары және өзіндік құн. 1.1. Кәсіпорын шығындары түсінігі және олардың түрлері. 1.2 Өнімнің өзіндік құнының қалыптасуы және мәні. Бөлім 2. Өнімнің өзіндік құнын талдау. 2.1. Өндірістік өзіндік құнға цехтық өзіндік құн жалпы өнеркәсіпті басқарумен, ұйымдастырумен және оған қызмет көрсетумен байланысты шығындар жатады. Бүгінгі күні Қазақстан Республикасының экономикасы әртүрлі меншіктік-құқықтық нысандарындағы қызмет атқарушы ұйымдардың көптүрлілігі ретінде сипатталады. Өз оқушылардың оқу жетістігінің барлық динамикасы жоғары болуымен бағаланады. (жұмыс скринингтік интеграцияланған) пәнаралық негізінде кешенді. Математиканы оқытудағы пәнаралық байланыстар оқытуда қолданбалы бағытқа жетудің маңызды құралы болып табылады. Мұндай байланыстардың мүмкіндігі. Оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру; 6. Оқу әңгімелері (диалог) 7. Электрондық оқу және жаңа технологияларды пайдалану; 8. Модельдеу. By ФБ Бөрібекова Cited by 11 — Себебі, оқушы материалдарды сезім мүшелері арқылы қабылдап қана қоймайды, білімге деген қажеттілігін қанағаттандыру мақсатында меңгереді. Саралау, пәнаралық байланыс, оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру, оқу әңгімелері, электрондық оқу және жаңа технологияларды пайдалану.
2 топ элементтерінің химиялық қасиеттері
даму филиал алматы
ағаш үрмелі аспаптар
175/70 r13 лето
еабр проекты

.
==============================================================

~~~~~ болашақ ұрпақ туралы қанатты сөздер ~~~~~

==============================================================
.